Ⅰ. 교과서 출판사 및 단원 선정 이유
1. 교과서 출판사 선정이유 (천재교육 ‘사회’ 교과서)
조별 과제를 위하여 7차 교육과정의 다양한 출판사의 일반사회 교과서를 비교 분석하고자 하였으나 시기상 교과서를 판매하는 곳이 많지 않아서 교과서 구입이 쉽지가 않았다. 법문사와 천재교육에서 발
Ⅱ. 본론 - 교육과정및교과서비교․분석
1. ‘유지 및 수정’ 부분 분석
1.1. 7차 교육과정 학년별 내용(1) 과 2007 개정 교육과정 성취기준(1) 비교
공통적 교육 요소
읽기의 개념과 특성 이해
7차 교육과정
2007 개정 교육과정
내 용
⑴ 읽기와 쓰기의 공통점과 차이점을 안다.
제7 차 교육과정에 따라 국어과 ‘독서’ 과목의 교과서 개발과 검정이 완료되어 2003년부터 고등학교 심화선택 과목의 기본 교재로 사용될 예정이다. 본고는 새로운 교육과정에 투입될 교과서들의 편제를 비교 분석하여 반영된 독서교육의 관점과 방법론을 살펴보고, 향후 ‘독서’ 교과서 개발에서
교과서는한 사회의 지배적 가치나 이념을 가장 정확하고 공식적으로 전달하는 도구이며 학생활동의 주된 학습자료이다. 따라서 학생들의 지식, 신념, 태도에 직접적으로 영향을 미치게 된다. 따라서 교과서들이 어떠한 지배이데올로기를 포함하고 있는지에 대해서 비교, 분석해보는것은 앞으로의 연
교육과정에서 다루어야 할 문법 내용을 영역의 성격에 맞게 명확하게 접근한 것으로 볼 수 있다.
2) 영역 내용 체계 구성
2007년 개정 교육과정의 ‘문법’ 영역 및 「문법」과목은 제7차와 비교해 볼 때 기존 학교 문법 내용 범위를 넘어섰다는 것을 확인할 수 있다.
① ‘문법’ 영역의 내용 체계
교육과정의 목표라고 할 수 있겠다. ‘자율과 창의에 바탕을 둔 학생 중심 교육과정’이 7차 교육과정의 핵심이라고 할 수 있겠다.
나는 이번 연구에서 6차 교육과정과 7차 교육과정의 전반적인 특징을 알아보고, 6차 교육과정과 7차 교육과정을 교과서를 중심으로 비교하고자 한다. 내가 전공하는
A. 연구의 필요성 및 목적
본 연구에서는 2002년부터 개편되어 현재 사용되고 있는 우리나라의 7차 교육과정 과학교과서 (지학사, 블랙박스 도합2권)와 일본에서 최근 출판된 과학교과서 중 계림관 출판사의 과학교과서를 택하여 화학단원에 대해 구성면과 내용면으로 나누어 비교, 분석하였다. 따라
교과서: 교육과정 의도와 학생 사이를 연결 실천 자료,
교육과정 목표 일치 교과서: 교육과정의 성공에 큰 영향,
교육과정 개정: 개편된 교과서에 대한 연구 계속
제 7 차 과학 교육과정 중점: 탐구활동의 강화, 흥미와 관심 제고, 실생활과의 관 련성 제고, 내용 구성의 연계성 및 심화·보
비교하기
정서 표현의 글
종합
인물의 가치관이나 사고방식이 잘 드러난 영화
(5) 영화에 등장하는 인물의 가치관이나 사고방식을 비판적으로 이해한다.
영화의 매체 특성 이해하기
영화의 서사 구조 파악하기
주요 인물의 성격 및 인물 형상화 방식 파악하기
영화에 나
교육의 이해-국어 교육의 미래를 모색하는 열여섯 가지 이야기, 사회평론, p.324
문학의 생활화는 문학을 문학이라는 틀에만 가두는 것이 아니라 우리들의 일상 생활과 밀접하게 관련지으려는 관점으로, 2007년 개정 국어과 교육과정의 문학 과목 내용으로 제시되기도 했다. 문학의 생활화와 관련하여